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這場講座是由健康扶輪社主辦,因為是職業服務月,協辦是成大校友會。果然扶輪社辦的是不一樣,光工作人員就有很多人,而且有很多人都是義務幫忙的!大部分的服務人員都很有熱誠,也很願意回答您的問題,我想這也是社團的特質吧。

 我想這場盛會有很多大人物参與,因為我是小人物,當然認識的人不多啦!只有認識一位公眾人物就是"高凌風",不過當一些人一字排開時,許多人拼命拍照,真是挺有趣的,原來大家都一樣都愛拍團體照阿!健康扶輪社還安排了額外節目,就是抽獎。

當主持人

管家賢老師,在介紹

李紹唐先生時,他說他的生日是71號,真是嚇了我好大一跳呢!因為我竟然跟

李紹唐先生同月同日生頗感到榮幸的

李紹唐先生正如

管家賢老師講的一樣,是認真負責的代表,因為

李紹唐先生要演講前不僅事前預備了很久,到了現場還不斷的測試與修改,因為我滿早到的,那時我還不知道

李紹唐先生是誰?但是看到一個人不斷的在弄投影片,只有兩種可能,一個就是工作人員,另外一個就是講師。

 管家賢老師藉著一段小小的影片介紹

李紹唐先生,我想在場許多人都認識

李紹唐先生,甚至参加他的演講不只一次,有人甚至超過四次以上,但我是頭一次,所以我對

李紹唐先生的背景很有興趣,以致於紀錄了許多他的事蹟。他職業生涯已經24年,17年半待在IBM,在IBM的時候連續十年得到業務人員百分百俱樂部的榮譽。


 從行政人員轉換到業務人員的過程


 紹唐先生分成三個段落來分享他的個人生涯,藍海有關的演講至今他已經講了四十場之多,他首先告訴我們要將五力記下來:


 一、          學習力


 1.包含管理能力,老婆、孩子、朋友等


 2.核心能力也要學習,例如做麵包要知道水的比例,發酵時間,溫度如何?


 二、生命力


 三、執行力


 四、競爭力


 五、成長力


 每月看一本書,成長是最快的!


 李紹唐先生也說到一場好的演講,是有議程的,這樣才能讓這場演講有收穫。


 每個参與的人相信都收穫很多,也許在分享上會有所重複,但是對我而言,一邊整理也一邊再吸收一次,那只好委屈大家再看一次囉,不過藉由大家的力量,圖我不用再做,藉著引用省了不少時間呢不過卻辛苦陳瓊華Robin和賴麗雪Shary,謝謝您們囉


 李紹唐先生藉著分成兩個段落來說明他的藍海生涯:


 一、          個人成長架構


 二、          生涯轉型三階段


 夢想:要去創造。找出你所愛的,你所喜歡的,先拿出一張紙,一支筆,寫下你最喜歡做什麼?一一寫下,再去刪除。


 企圖心:要去提升。一定要有所目標,根據於您的夢想。


 恐懼:如何去降低。人未知的事物都會有所害怕恐懼,要想如何降低並去除。


 負面:要想辦法去除負面的思想。當別人在說您不可能的時候,您不要相信,因為別人不是你,就算別人對你產生誤會,也不要在意。因為別人講你如何,並不會因此抹煞掉您原有的天賦。


 若是您不了解,就無法去實行。


 人一生有三個轉機:


 1.   出生,決定您的身世,這通常我們無法選擇


 2.   婚姻,若是幸運的話


 3.   貴人,上述很多時候我們沒有,所以我們需要貴人(成功者)


 参考robin的精心製作的第一圖,會讓您更明白







李紹唐先生說:要不斷的接近成功者,不斷的問成功者他們成功三個要素,這會讓您成長很快!一個好的人才是懂得問問題的人。




 参考robin的精心製作的第二圖


 李紹唐先生說:當他從行政職要轉換成銷售職時,他不斷的別人及找尋資料中,都是問這三個問題:

 一、          做這件事最痛苦的三件事是什麼?


 二、          做這件事最快樂的三件事是什麼?


 三、          那要具備這件事的三種特質是什麼?


 李紹唐先生說他對小孩的教育也是這樣,他的小孩說要考電機,他嚇了一跳,他找了電機系的一、二、三級及電機系畢業的,讓他的小孩與這些人面談,小孩說要問什麼?

李紹唐先生也是這樣告訴他的小孩,就問讀電機系最痛苦的三件事及最快樂的三件事以及需要具備的三個特質是什麼?


 當他的小孩問完之後,他就知道電機系是怎麼樣的一個狀況,也很清楚自己適不適合?這適用於任何的問題,不是負面去看事情,而是去了解並跳出來看。


 就像他承接華航的案子時,就會去想要如何找出那個源頭,去問去了解!藉由這樣的深入了解才能想出,要如何幫助他們簡化流程,用什麼方式可以解決?這些不是原本有的,你需要去創造需求!


 李紹唐先生說:他帶團隊的時候也會有輸的時候,他會把團隊招聚起來,告訴他們說若是現在歷史重演,你會怎麼做?讓每個人講五分鐘,要想辦法降低挫折感。



未完待續....


   


 圖片引用網址:http://blog.yam.com/robinidv/archives/2230187.html



 



 


 


 


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